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名师教你如何利用暑期做好学段衔接

发布时间:2017-7-16 14:20:37  新闻类别:名师导学 点击次数:20
 

  暑期已至。对于处于学段跨越关键点的学生来说,如何利用暑期提前做好下一阶段学习的准备尤其重要。那么,从幼儿园到小学、从小学升入初中、从初中考上高中,这三个阶段的学生及其家庭应该在假期做哪些准备呢?记者走访了深圳的小学、初中、高中富有经验的教师,为学生和家长奉上“锦囊妙计”。

  暑期将至。对于处于学段跨越关键点的学生来说,如何利用暑期提前做好下一阶段学习的准备尤其重要。那么,从幼儿园到小学、从小学升入初中、从初中考上高中,这三个阶段的学生及其家庭应该在假期做哪些准备呢?南都记者走访了深圳的小学、初中、高中富有经验的教师,为学生和家长奉上“锦囊妙计”。

  幼小衔接

  生活习惯、学习能力、挫折教育是重点

  在深圳市龙岗区吉祥小学德育处副主任、名班主任李桂雄看来,幼儿园教育与小学教育有诸多不同。幼儿园以游戏为基本活动,而小学以课堂授课为主要形式,有严格规定的学业任务;幼儿园强调的是生活常识、游戏规则等,不带有强制性,而小学的各种学习纪律、行为规范都必须遵守,带有强制性。所以,无论是幼儿园、小学,还是家庭乃至社会,都应该为“幼小衔接”做好准备。

  在心理准备方面,家长可多带孩子到附近小学去参观,介绍相关小学生活,了解环境设施,操场、厕所等。鼓励孩子多与身边的小学生接触,激发幼儿上小学的愿望和兴趣。在生活习惯方面,要逐渐改变幼儿生活、学习作息时间,按时起床、按时睡觉。

  做好上小学的学习能力准备,是重中之重。李桂雄说,小学生每节课40分钟,暑期在家,家长要开始有意培养幼儿的注意力,最好的办法就是和孩子多读故事书。在读故事时帮助孩子掌握初步的听、说、读能力。注重培养孩子良好的倾听能力、自控能力及早期阅读能力。关于书写练习,孩子在家只要会写自己的名字就可以了,因为小学一年级孩子会接受系统的书写教育。此外,家长还应鼓励孩子课堂上专心听讲、专心听同学发言、及时完成作业、认真检查等习惯。

  还有精神上的准备。家长要提前让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享。李桂雄说,大多数孩子没有受到过什么挫折,一直觉得自己是最好的,所以心理承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是,无论孩子做什么事情,做得如何,都一律用“你太棒了、真不错”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信,但空洞的评价也会造成孩子对自己的不正确评价和对他人的不正确评价。一旦孩子面对更公允的评价时,会发现自我评价和实际能力的巨大落差,而难以承受这种“突如其来”的否定。所以家长的评价要具体,要让孩子正确认识自己的优缺点,认同别人的优点。李桂雄建议,家长在家对孩子进行一些挫折教育尤为重要。同时给孩子一个具体并能达到的目标,鼓励孩子完成目标。

  小升初

  加强阅读储备,改善学习方式

  从小学到初中,主要的变化就是学科数量多了,增加了生物、地理、物理、化学等科目;知识难度增加了,初中的学科知识比小学要难很多;学习压力增大了,初中面临中考。那么,小学毕业生应怎样准备进行小升初的衔接?

  深圳市优秀班主任、深圳市南山区德育精英兼职教研员陈长海建议,可以从阅读积累、改善学习方式、调整心态等几方面进行准备。

  首先是做好阅读储备。陈长海说,语文方面可以参照网上推荐的初中语文阅读书单来进行阅读,英语方面可以阅读“书虫·牛津英汉双语读物(入门级或第1级)”。

  其次是打好小学基础。有家长纠结是否有必要让孩子在暑假报小初衔接培训班,对于这个问题,陈长海认为不能一概而论。小学基础不扎实的、有意愿、有条件的学生,可以考虑报一下小初衔接培训班,但是学习内容要以打好小学基础知识为主。他特别提醒,关于小初衔接,不提倡超前学习,“在日常教学中,我们发现一些提前学习过老师讲授内容的孩子,对讲课内容失去了新鲜感,容易造成上课注意力分散、开小差等问题。”

  三是调整作息时间。小学上学晚、放学早,初中则是上学早、放学晚。所以,小学毕业生在暑假中要开始调整作息时间。

  心理方面,初中学生正值青春期,容易出现逆反心理、对异性有好感等现象。陈长海说,亲子矛盾可能是一个常见问题,家长要注意与孩子的沟通方式。对异性有好感,这是一种正常的心理现象,家长可以适当引导,教育孩子在男女生交往上要有分寸。

  另一个比较常见的问题就是学习上的挫折。陈长海说,到了初中,学生要考80、90分是比较难的,需要付出加倍的努力。加上初中还有中考压力,部分学生容易出现挫败感。在暑假中,家长可以让孩子参加一些具有挑战性的体验活动,磨练孩子的毅力和意志。

  孩子上了初中以后,调整学习方式势在必行。家长可以和孩子一起讨论一下初中学习方法,引导孩子在课堂上要学会听讲、学会做笔记、合理分配时间等。此外,在暑假中,家长可以为孩子提供一些锻炼特长的机会,为初中进一步发展个人特长打好基础。

  初高中衔接

  阅读、实验、夏令营

  深大附中高中部教学处主任边海峰认为,初中和高中的学习有不同的侧重,初中重在认识、记忆,而高中则侧重对知识的理解和应用。而且高中学习的知识量容量更大、思维要求的层次更高,如果学生不能适应,很容易掉队。从心理上来说,高中生虽然更加成熟,但也面临一些问题,比如在初中班上名列前茅的孩子,到了高中可能没那么突出了,心理上会有落差。这时候,学生的心态需要调节好。

  在具体的学习上,边海峰说,高中三年理科思维经过系统、有效的培养,往往能实现较大程度地提升,但人文素养则需要积淀,需要提前培养。所以,对于“准高中生”,深大附中会开出一份暑期阅读书目,其中中文书籍有小说、诗歌、人物传记等,英文阅读材料则涵盖健康、环保、商业等方面。边海峰建议,即使相关学校没有作出安排,即将升读高中的学生也应制定一份科学的阅读计划,提升自己的人文素养。

  另一方面是学习兴趣的培养,比多学一点知识更重要。在理、化、生等科目的学习上,深大附中会在暑期为准高中生安排一些实验体验课,让学生在玩中学,体会到学习的乐趣,同时也提高实操能力。

  此外,提前熟悉、融入高中生活和高中生群体也非常重要。比如深大附中会为学生推荐一些优质的夏令营或者学科竞赛活动,让准高中生与更高年级的学生一起参与。通过这些活动,准高中生可拓宽视野,提前熟悉高中生活,建立人际圈子。

  高中是冲刺大学的重要三年。进入高中阶段,不仅学生紧张,一些家长也会有焦虑情绪。所以,在家校沟通方面,很多高中也会在开学前做好准备。边海峰介绍,深大附中经过多年探索,已形成一套行之有效的初高中衔接措施。学校会提前向学生、家长讲解这些做法的重要性和具体实施情况。


 
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